“中国留守儿童调查：学校应成为孩子们成长的乐园”

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据中国之声《信息纵横》报道，本周，通过“听中国——爹妈相距甚远”的节目，听众朋友通过电波认识到黄小丹、陶涛、黄燕明、欧进研、石富等多个形象各异、生活经历各异的孩子，

中国之声记者在昨天的报道中指出，对全国6000多万留守儿童，在政府发挥主导作用的前提下，最能发挥正能量空之间的是学校，还集中了各方力量为留守儿童创造了美好的成长天/ [/k0 ] 今天报道的要点是留守儿童学校是如何成为孩子们成长的乐园的。

农村小学校长:唯一的愿望是改善教育条件

在广西百色田东县祥周镇，除中心学校步兵小学外，还有许多小学以教育基地模式存在，通常只设有一、二年级。 保利小学校长周一幸运地告诉记者，从上世纪1998年保利小学成立到今天，他一直坚持在这里，唯一的愿望是改善学校的教育条件。

记者:现在我们这个教习所有多少孩子？

周一幸: 37个。

记者:我们有多少老师？

周一幸:三位老师，我们教语文、数学。 也可以体育、音乐。 去体育锻炼他们很高兴，唱歌也很高兴。

记者:你还在上课吗？

星期一幸:上啊。

记者:你是三位老师中的一位吧？

周一幸:是的。 既是校长又是班主任。

听众只有2年级、30名以上的学生的教习所可以说是学校吗？ 请再考虑一下。 包括校长在内一共只有三位老师。 除语文、数学外，开设齐声体美课有点奢侈。 周校长说，我们可以教所有的课。

那么，我们到底选择了改善教育现场的教育条件吗？ 还是放弃学校，集中力量搞好中心学校？

其实，要找到答案并不容易。 在《爸爸妈妈在远方》系列的报道中，我发现留守儿童的爸爸妈妈希望走远，是奋斗意识的觉醒，期待着孩子接受更好的教育，改变生活的现状。 典型的照片，仿佛小丹把630分的成绩单作为最好的礼物交给在深圳打工的父母时，全家人都看到了充满无限可能性的未来。

爸爸:这次会比630还贵。

母亲:博士毕业是最好的。

爸爸:我希望你早点跳出凤凰城，到外面打工是值得的。

梦想很美，现实也很严峻。 在中国中西部许多地方，如四川、河南、安徽、贵州、广西等劳务输出大省的乡村，到处都是小留守儿童，正是上学的年龄，如果没有教育基地，或者父母在外打工，辍学的情况也是存在的